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Activité 2 : Mettez vos aide auditives et fermez les yeux, puis

demandez à un de vos amis, ou à un de vos proches, de vous par-

ler. Puis, ouvrez les yeux et continuez à écouter. L’objectif est de

comprendre combien il est important de recevoir les informations

visuelles pour compléter celles que reçoivent vos oreilles.

Activité 3 : Achetez deux exemplaires du journal d’aujourd’hui.

Demandez à un ami ou à un proche de lire un article à haute voix

pendant que vous lisez simultanément le même article. Vous pou-

vez également le lire à haute voix et écoutez votre propre voix.

Activer les sous-titres à la télévision est également utile.

• Nous entendons avec notre cerveau et non avec nos oreilles. Or,

votre cerveau aura besoin de quelque temps avant de s’adap-

ter aux nouveaux sont que vous entendez. Il n’est pas inhabi-

tuel, par exemple, d’entendre certains sons comme vos propres

pas, un bruissement de journal ou le ronronnement du réfrigéra-

teur, que les personnes normoentendantes considèrent comme

normales et qu’elles traitent inconsciemment. Soyez patient(e)

et accordez-vous quelques semaines pour vous adapter. S’ils ne

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